另外，为培养高工印刷科教师，1954年在台湾师范大学工教系设立印刷师资组，培养印刷业的师资。
中国文化大学印刷传播学系，始自1966年的印刷工业专修科。
以上除了中正大学的制图系，其他师大、台艺大的印刷相关专上教育，都是由当时任教育部长的张其昀博士所规划设置，1966年文大印刷科，更是在张博士所创立的中国文化大学里创设，把张其昀博士称为「台湾印刷教育之父」也不为过。
另外一位老报人成舍我先生，他创立世界新闻专科学校，1969年在校中创立印刷摄影科，1991改制为学院，印刷摄影学系也就诞生了。
台湾名校的印刷相关科系，大致上维持自己的特长和风格。
像台湾艺术大学，除印刷本科之外，在艺术、美学到版画教室实作，是台艺大课程特色。
台师大的课程，自然偏重于师资育成，另外在传播课程除平面出版传播，又加上电子传播的制作及视觉传达的分组。
世新大学课程则偏向新闻印刷，加上摄影，以新闻传播为主的教育方式。
文化大学的印刷系，1988年改称印刷传播系，自然在印刷本科课程之外增加传播设计、传播科技及传播管理三方面课程，以印刷为核心手段的传播特色，这些改变往往和该系隶属于工科、传播、艺术学院而有所改变。
进入21世纪之后，台湾高科技产业已有长足进步，社会人士对半导体、电子、光电、通讯等先进高科技产业，存在虚空发展和前瞻过大想像空间，所以像丝织、印刷、机械、园艺等等科系，都被社会及报考学生视为传统，没前途产业，若是有电子、资讯、生物、奈米等名称冠上的科系或出路，大家都争取学习或侧身参与。
所以文大的印刷传播系改称「资讯传播系」，台艺大的印刷艺术系改名为「图文传播学术系」，世新大学的印刷摄影系改名为「平面传播科技系」，台师大的印刷教育组改名为「图文传播系」。
他们的用意，一方面可以在学生入学甄试及选填入学志愿时提起更大兴趣，招收到资质更好的学生来报考及选填志愿。
另一方面，可以因应科技变化，把纯印刷的课程从传播方向倾斜。